Proyectos

2023–2027 · COMSALUDPseudociencia, teorías conspirativas, fake news y alfabetismo mediático en la comunicación en saludInvestigación competitivaMi participación: InvestigadorInstitución: Universidad Carlos III de MadridEntidad financiadora o contratante: Agencia Estatal de Investigación (AEI)

Investigador principal o responsable: Daniel Catalán Matamoros y Carlos Elías

Convocatoria o programa: Plan Nacional de I+D+i

Código o referencia: PID2022-142755OB-I00

Financiación: 90.000 €

Las teorías de la conspiración y las fake news han existido siempre, pero en la era de las redes sociales el fenómeno adquiere una se ha convertido en una de las grandes amenazas de las sociedades democráticas occidentales. Mientras que las teorías conspiranoicas del terraplanismo, los reptilianos o los ovnis pueden ser hasta cómicas, cuando estas teorías afectan a la salud, se pueden convertir en verdaderas tragedias. El proyecto Comsalud se dedica a estudiar estos fenómenos que afectan a la cultura médica y sanitaria con las técnicas de las ciencias sociales. En el proyecto, dirigido por dos catedráticos de Periodismo de la UC3M, participan 27 investigadores (17 mujeres) de 19 universidades y 9 países diferentes y tan diversos como Filipinas, Nigeria, Ecuador o Arabia Saudí, entre otros

2025–2026 · INFOTEEN-SaludInformación y desinformación sobre salud en la adolescenciaInvestigación no financiadaMi participación: Investigador principalInstitución: Universidad Rey Juan Carlos

Investigador principal o responsable: Aitor Ugarte Iturrizaga

Código o referencia: Dictamen favorable del Comité de Ética de la Investigación de la URJC (nº registro 290920256572025).

Las redes sociales y las plataformas digitales se han convertido en fuentes fundamentales de información sobre salud para los adolescentes, pero también en espacios donde circulan contenidos falsos o engañosos. El proyecto INFOTEEN-Salud investiga a qué información y desinformación sobre salud acceden los adolescentes de 12 a 18 años, qué fuentes utilizan, qué credibilidad les atribuyen y cómo influyen en sus creencias y comportamientos. Mediante una investigación cualitativa basada en grupos de discusión y entrevistas, desarrollada en colaboración con centros educativos de la Comunidad de Madrid, el proyecto presta especial atención a los adolescentes en situación de vulnerabilidad. Sus resultados buscan contribuir a mejorar las estrategias de información, alfabetización mediática y educación para la salud dirigidas a esta población.